En respuesta a los desafíos contemporáneos en materia de seguridad, análisis de riesgos y toma de decisiones estratégicas, el Instituto Superior Tecnológico Quito Metropolitano (ITSQMET), a través de su Unidad de Relaciones Interinstitucionales y en coordinación con la carrera de Tecnología en Seguridad Ciudadana y Orden Público, llevó a cabo con gran éxito la Master Class titulada “La Estrategia Perfecta – Guía para Analistas de Inteligencia”, una iniciativa académica de alto nivel dirigida a fortalecer las competencias técnicas y analíticas de profesionales, estudiantes y actores clave en el ámbito de la inteligencia operativa.
La jornada se realizó el viernes 20 de junio de 2025 a las 11h00, bajo modalidad virtual mediante la plataforma Microsoft Teams, y logró convocar a un público diverso compuesto por estudiantes, docentes, graduados del ITSQMET, profesionales del área de seguridad y riesgos laborales, así como estudiantes de tercero de bachillerato provenientes de instituciones educativas con convenio interinstitucional.
Enfoque Práctico y Teórico en Inteligencia Estratégica
Este evento se enmarca dentro del programa de formación continua que impulsa el ITSQMET como parte de su misión institucional de promover una educación técnica de calidad, con pertinencia social, tecnológica y profesional. La Master Class se enfocó en brindar herramientas teóricas, metodológicas y prácticas que permitan a los asistentes comprender, diseñar y aplicar estrategias de análisis de inteligencia en escenarios reales, con énfasis en la prevención, la vigilancia, la protección ciudadana y la gestión del riesgo.
El espacio fue conducido por el especialista William Quishpe, docente con experiencia en inteligencia estratégica y operativa, quien compartió no solo conceptos fundamentales sino también ejemplos prácticos, simulaciones de amenazas y reflexiones éticas que enriquecieron significativamente la experiencia de aprendizaje de los asistentes.
Metodología Dinámica y Temáticas Clave en Análisis de Inteligencia
La jornada fue liderada por el docente William Quishpe, especialista en inteligencia estratégica y operativa, quien brindó a los asistentes herramientas teóricas y metodológicas para el análisis de inteligencia aplicada a contextos reales de seguridad.
Durante la sesión se abordaron temáticas como:
- Introducción a la inteligencia estratégica
- Diferencia entre información e inteligencia
- Ciclo de inteligencia y herramientas de análisis
- Diseño de estrategias ante amenazas hipotéticas
- Aspectos éticos y errores comunes en el análisis
La metodología empleada combinó exposiciones magistrales, ejercicios prácticos, simulaciones de amenazas y espacios de retroalimentación activa, lo que permitió a los participantes conectar el contenido con sus propios contextos académicos y laborales.
Resultados destacados
La Master Class registró un total de 72 personas inscritas, de las cuales 53 asistieron de manera efectiva a la jornada virtual. En cuanto a la composición del público participante, el 49% fueron estudiantes del ITSQMET, mientras que los graduados y participantes externos representaron cada uno el 24%, y los docentes del instituto constituyeron el 3% restante. Esta diversidad de perfiles permitió enriquecer el intercambio de ideas y experiencias durante el evento.
Respecto al perfil de los inscritos, la mayoría asistió motivada por la actualización profesional (35%) y el deseo de mejorar sus oportunidades laborales (25%). Además, el 75% de los asistentes manifestó interés en recibir más información del ITSQMET, destacando al WhatsApp como su medio de contacto preferido.
Conclusión
La Master Class fue una experiencia formativa integral que aportó significativamente al desarrollo de competencias analíticas en inteligencia operativa. Los asistentes no solo adquirieron conocimientos clave, sino que también reflexionaron sobre los desafíos reales que enfrenta el sector de la seguridad en contextos dinámicos y complejos.
Este tipo de iniciativas reafirman el liderazgo del ITSQMET en el fortalecimiento de capacidades técnicas y en la promoción de espacios de formación continua pertinentes y actualizados.
