Las prácticas de laboratorio del ITSQMET permiten que los estudiantes de Tecnología en Enfermería exploren de manera directa la anatomía humana y comprendan la estructura real de los órganos. Gracias a estas experiencias, los futuros profesionales observan un corazón auténtico, analizan sus características y fortalecen su razonamiento clínico. Además, este tipo de práctica conecta la teoría con la realidad hospitalaria, lo que impulsa un aprendizaje significativo y aplicado.
Exploración Anatómica en un Entorno Real
Durante la jornada académica, los estudiantes analizaron un corazón humano y varios órganos internos. Además, identificaron estructuras esenciales como aurículas, ventrículos, válvulas cardiacas y vasos sanguíneos principales.
De igual manera, relacionaron estas estructuras con funciones vitales del sistema cardiovascular, lo que reforzó su capacidad para comprender signos clínicos y fisiológicos.
Prácticas de Laboratorio y Conocimiento Aplicado
La actividad se desarrolló en los laboratorios académicos del ITSQMET, donde los estudiantes, equipados con material de bioseguridad y supervisados por su docente, exploraron anatómicamente un corazón real y otros órganos internos. En la actividad, los estudiantes observaron órganos torácicos y abdominales, lo que les permitió analizar texturas, colores y relaciones entre sistemas corporales. Gracias a esta observación, desarrollaron una visión tridimensional del cuerpo humano que complementó su aprendizaje teórico.
Por otra parte, la docente destacó que la disección despierta la curiosidad científica y fomenta una comprensión más profunda de los procesos fisiológicos, lo cual es clave para el desempeño profesional. Esta dinámica también ayudó a los estudiantes a fortalecer su criterio técnico y su capacidad de análisis clínico.
Conclusión:
La práctica de disección realizada por los estudiantes de Enfermería representa un avance significativo en el fortalecimiento de competencias anatómicas y clínicas. A través de estas actividades, el ITSQMET reafirma su compromiso con una formación integral que combina rigor académico e innovación pedagógica.
Asimismo, el aprendizaje activo vivencial y contextualizado permite que los futuros profesionales comprendan a profundidad el cuerpo humano y desarrollen un criterio técnico sólido.
