El Instituto Tecnológico Superior Quito Metropolitano (ITSQMET) continúa fortaleciendo su compromiso con la inclusión educativa mediante la implementación de servicios de acompañamiento psicológico dirigidos a estudiantes que presentan necesidades psicológicas y educativas especiales (NEE). A través de la Unidad de Bienestar y Servicio Estudiantil (UBSE), se brinda un apoyo integral a los alumnos, asegurando que reciban la asistencia adecuada para su desarrollo académico y personal.
Este servicio es totalmente gratuito y está diseñado para atender las necesidades específicas de cada estudiante, garantizando un entorno inclusivo y equitativo dentro de la comunidad educativa.
Seguimiento y asistencia en el las Necesidades Psicológicas
Primeramente, el UBSE se encarga de realizar un seguimiento continuo a los estudiantes que presentan NEE, asegurándose de que reciban la atención necesaria tanto desde el ámbito académico como emocional. Así mismo, la psicóloga educativa, Vanesa Santillán, es la encargada de proporcionar apoyo psicológico individual y grupal a los estudiantes, orientando tanto a los mismos como a los docentes sobre las mejores estrategias de adaptación.
Necesidades psicológicas y soporte docente para una inclusión efectiva
El servicio de acompañamiento psicológico no se limita únicamente al apoyo directo a los estudiantes, sino que, además, integra de manera activa a los docentes, quienes cumplen un rol fundamental en la inclusión educativa. En este sentido, la psicóloga educativa, en coordinación permanente con la Unidad de Bienestar y Seguimiento Estudiantil (UBSE), brinda recomendaciones personalizadas y adaptaciones pedagógicas acordes a las necesidades psicológicas y educativas de cada alumno. De este modo, se busca facilitar su participación activa en el aula y garantizar que su experiencia de aprendizaje sea accesible, equitativa y significativa.
Asimismo, los docentes mantienen una comunicación constante y fluida con la UBSE, lo que permite identificar oportunamente situaciones que requieran apoyo adicional. Como resultado, se consolida un entorno educativo más inclusivo, empático y alineado con las necesidades psicológicas de los estudiantes.
Necesidades Psicológicas y Seguimiento Personalizado del Progreso Estudiantil
El acompañamiento, en este sentido, no se limita a intervenciones puntuales. Por el contrario, se realizan seguimientos periódicos para verificar el estado de cada estudiante. De esta manera, se asegura que las adaptaciones y el apoyo brindado estén funcionando de forma adecuada. Este seguimiento forma parte integral del proceso y se desarrolla de manera personalizada.
Asimismo, estas reuniones permiten una evaluación continua del estado emocional y académico del estudiante. Como resultado, es posible ajustar las estrategias de intervención cuando sea necesario. De este modo, se garantiza que el estudiante reciba el apoyo adecuado en todo momento, favoreciendo su bienestar y desempeño académico.
Conclusión:
En resumen, el servicio de acompañamiento psicológico y seguimiento estudiantil del ITSQMET juega un papel fundamental en la inclusión de los estudiantes con necesidades psicológicas y necesidades educativas especiales. A través del trabajo conjunto entre la UBSE, la psicóloga educativa Vanesa Santillán y los docentes, se asegura que cada estudiante reciba la atención necesaria para superar sus dificultades y alcanzar su máximo potencial académico.
Este servicio, completamente gratuito, refuerza el compromiso institucional con el bienestar estudiantil, promoviendo un entorno de aprendizaje inclusivo, accesible y adaptado a las necesidades individuales de cada alumno. La flexibilidad en los horarios de atención y la comunicación constante con los docentes aseguran que todos los estudiantes reciban el acompañamiento necesario para su desarrollo integral.
