En el Instituto Superior Tecnológico Quito Metropolitano (ITSQMET), inició un nuevo semestre académico marcado por nuevos retos y oportunidades. En este contexto, la institución reafirma su compromiso con la mejora continua de los procesos educativos, orientados a fortalecer la formación profesional. Desde el semestre anterior, se ha impulsado el trabajo del departamento de calidad, cuyo objetivo principal es garantizar una educación sólida y actualizada, especialmente en la Carrera de Contabilidad, tanto en modalidad matutina como vespertina.
Mejora continua a través de recursos pedagógicos y tecnológicos
En la actualidad, la incorporación de recursos pedagógicos y tecnológicos ya no representa una ventaja adicional, sino una necesidad para responder a las exigencias del entorno educativo. Por esta razón, el ITSQMET ha adaptado sus metodologías de enseñanza, facilitando una transmisión de conocimientos más dinámica entre docentes y estudiantes. De esta manera, se fortalece el aprendizaje y se promueve una participación más activa dentro del aula.
A través del departamento de calidad, el instituto ha desarrollado estrategias orientadas al fortalecimiento académico y a la mejora continua de la enseñanza. Entre estas acciones destacan el uso de biblioteca virtual, recursos didácticos digitales, libros de asignatura y herramientas innovadoras que complementan el proceso formativo. Gracias a ello, los estudiantes de la Carrera de Contabilidad, especialmente en horario vespertino, cuentan con alternativas flexibles para reforzar sus conocimientos.
Metodologías interactivas orientadas a la mejora continua del aprendizaje
El uso de metodologías interactivas ha permitido optimizar la experiencia educativa de los estudiantes. Estrategias como la gamificación y el uso de organizadores gráficos contribuyen a una mejor comprensión de los contenidos, favoreciendo la retención de la información. Esto resulta especialmente valioso para quienes asisten a clases en jornadas extendidas y requieren un aprendizaje más práctico y visual.
Asimismo, la interacción entre docentes y estudiantes no se limita únicamente a las clases presenciales. La modalidad virtual ha permitido mantener una comunicación constante y efectiva, facilitando el acompañamiento académico. En consecuencia, los estudiantes de Contabilidad, modalidad vespertina han encontrado en estas herramientas un apoyo clave para equilibrar sus responsabilidades laborales y académicas sin afectar su rendimiento.
Conclusión
Finalmente, el trabajo diario con clases estructuradas conforme al Programa de Estudios por Asignatura (PEA), junto con el uso de material didáctico actualizado y recursos interactivos, fortalece la calidad educativa del ITSQMET. Este enfoque consolida la mejora continua como un pilar institucional, impactando directamente en la formación integral de los estudiantes de Contabilidad y reforzando el compromiso del instituto con la excelencia académica.
