El Instituto Superior Tecnológico Quito Metropolitano (ITSQMET) desarrolló una destacada actividad académica centrada en la salud mental, un tema cada vez más relevante en la formación de profesionales sanitarios. En este contexto, los estudiantes de la carrera de Tecnología Superior en Enfermería llevaron a cabo una dramatización de un caso clínico enfocado en la depresión y sus consecuencias. La actividad permitió evidenciar la importancia de actuar con rapidez y criterio ante situaciones críticas. De este modo, se fortaleció tanto el aprendizaje teórico como la práctica en escenarios reales.
Práctica clínica intensiva que fortaleció habilidades en salud mental
La dramatización consistió en la simulación de un paciente con depresión severa que enfrentaba una situación límite. El caso evolucionó hacia una intoxicación por consumo de pastillas, representando una de las complicaciones más graves asociadas a trastornos emocionales. Además, el escenario fue cuidadosamente ambientado como una sala de emergencias, lo que permitió a los estudiantes desenvolverse en un entorno altamente realista.
Durante la simulación, los estudiantes debieron aplicar protocolos de atención inmediata frente a una emergencia médica. En este sentido, realizaron evaluaciones iniciales del paciente y activaron procedimientos de respuesta rápida. Asimismo, se puso en práctica la coordinación entre los integrantes del equipo, lo cual resultó fundamental para el manejo adecuado del caso. De igual manera, la experiencia permitió reforzar habilidades esenciales como la comunicación efectiva y la toma de decisiones bajo presión.
Atención crítica y prevención desde la perspectiva de la salud mental
Tras el deterioro del paciente, los participantes ejecutaron maniobras de reanimación cardiopulmonar, tanto básica como avanzada. De hecho, esta fase de la actividad evidenció el dominio técnico de los estudiantes ante un paro cardiorrespiratorio derivado de intoxicaciones. Además, se evaluaron aspectos clave como la precisión en la aplicación de técnicas y la capacidad de respuesta en situaciones críticas. En consecuencia, la práctica contribuyó significativamente al fortalecimiento de competencias clínicas indispensables en el ámbito de la enfermería.
Por otro lado, la actividad no solo se centró en el aspecto clínico, sino también en la importancia de la salud mental como eje preventivo. En efecto, se promovió la reflexión sobre la detección temprana de signos de depresión y la necesidad de brindar apoyo oportuno a los pacientes. Asimismo, se destacó el rol del profesional de enfermería en el acompañamiento emocional, lo cual resulta esencial para evitar complicaciones graves. De esta manera, se reforzó una visión integral del cuidado del paciente.
Conclusión
Finalmente, la dramatización realizada por los estudiantes del ITSQMET demostró la integración entre conocimientos técnicos y sensibilidad humana, resaltando nuevamente la importancia de la salud mental en la atención integral. En conclusión, este tipo de iniciativas académicas no solo fortalecen la formación profesional, sino que también fomentan la empatía y la responsabilidad social. Por consiguiente, la institución continúa aportando a la formación de profesionales capaces de actuar con eficacia y compromiso ante situaciones que impactan directamente en la vida de las personas.
