Tecnología Superior en Educación Básica

El proceso de enseñanza presencial en la carrera de Educación Básica sigue las pautas del Reglamento de Régimen Académico (CES; 2022), con un enfoque en el desarrollo competitivo de los estudiantes en el mercado laboral. La estructura académica se divide en cuatro períodos de formación, totalizando 2880 horas y 60 créditos. Los estudiantes realizan actividades preprofesionales curriculares y extracurriculares, combinando prácticas laborales y vinculación con la sociedad.

La calidad educativa es fundamental, con docentes capacitados en enfoques constructivistas y humanísticos. Se fomentan proyectos de investigación y vinculación, permitiendo a los estudiantes aplicar sus conocimientos en entornos presenciales y virtuales. Además, se ofrecen laboratorios tanto presenciales como virtuales para una formación completa. El objetivo es preparar profesionales éticos y competentes para el mercado laboral.

Formar profesionales Tecnólogos Superiores en Educación Básica, en aplicación de un modelo pedagógico basado en el logro de resultados de aprendizaje, que considere los valores, principios bioéticos, diversidad étnico-cultural y fundamentos legales de la práctica de la profesión en el país donde implementarán los conocimientos de pedagogía, sistemas educativos del aprendizaje humano, diseño, gestión y evaluación curricular, neurociencia educativa, metodología de la investigación en educación, aprendizaje y enseñanza inclusiva lo que brindará al profesional la capacidad de implementar sus conocimientos en entornos educativos con enfoque de derechos y aplicación de las TICS respondiendo a la vanguardia de las necesidades de la educación básica.

• Aplicar una estructura curricular que responda a las necesidades de los centros educativos públicos y privados.
• Utilizar estrategias metodológicas y herramientas digitales que incorporen conocimientos para el desarrollo de procesos y subprocesos para generar procesos educativos adaptados a plataformas digitales y presenciales.
• Garantizar una educación humanística enfocada en la calidad y calidez en la formación académica que a través de los recursos pedagógicos y andragógicos que dinamicen el pensar reflexivo conforme el modelo pedagógico institucional lo requiere.
• Desarrollar procesos de formación en entornos virtuales y presenciales que permitan al estudiante adquirir los conocimientos necesarios para la aplicación en sus entornos laborales, para lo cual, el ITSQMET promueve como eje transformador de la sociedad la aplicación de los conocimientos en los entornos reales a través del proceso de prácticas preprofesionales.

¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño
profesional?

Aplica procesos de diseño, gestión y planificación curricular para la docencia en educación básica en establecimientos educativos. Utiliza sus conocimientos el diseño y gestión curricular y diseña adaptaciones para la inclusiva fomentando la diversidad en la educación en establecimientos educativos.

¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera?

Aplica los fundamentos de pedagogía, andragogía y enseñanza inclusiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje en establecimientos educativos. Propone innovaciones a las metodologías de enseñanza aprendizaje y evaluación con la aplicación de técnicas de didáctica general acorde a los diferentes sistemas educativos de los establecimientos o servicios de educación.

¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes?

Implementa los conocimientos en servicios de nivelación, educación y docencia de ciencias básicas, matemáticas, ciencias naturales, sociales y lenguaje en establecimientos educativos. Utiliza los conocimientos de TICS para la educación en entornos virtualizados, alfabetización y educación digital en establecimientos educativos y servicios de nivelación.

¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece la carrera?

Aplica conocimientos y metodologías de investigación, arte y didáctica, y neurociencia educativa para promover la formación inclusiva y humanística en establecimientos educativos.