El Instituto Tecnológico Superior Quito Metropolitano (ITSQMET) desarrolló una charla interactiva orientada a fortalecer la prevención frente a los peligros de la electricidad, una temática esencial para la formación de futuros profesionales de diferentes áreas del conocimiento. La actividad, organizada por los estudiantes de la Carrera de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales y dirigida a alumnos de Mecánica y Educación Inicial, se realizó en la biblioteca institucional con el propósito de promover una cultura preventiva que trascienda las aulas. Además, la jornada permitió sensibilizar a los participantes sobre la importancia de identificar los riesgos eléctricos y aplicar medidas de seguridad en sus futuros entornos laborales y cotidianos.
Conocimiento sobre los peligros de la electricidad fortalece la prevención
Los estudiantes de la Carrera de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales, bajo la dirección del Ing. Esteban Aguirre, desarrollaron una exposición estructurada en módulos temáticos que facilitaron la comprensión de los contenidos. Durante la jornada explicaron conceptos fundamentales, como la diferencia entre contacto directo e indirecto, los efectos fisiológicos de la corriente eléctrica en el cuerpo humano y las principales estadísticas nacionales relacionadas con accidentes laborales por causas eléctricas. Asimismo, presentaron la normativa ecuatoriana vigente y destacaron las responsabilidades tanto de empleadores como de trabajadores en la prevención de incidentes. De esta manera, los asistentes fortalecieron sus conocimientos sobre los peligros de la electricidad y comprendieron la importancia de adoptar medidas preventivas desde el inicio de su ejercicio profesional.
Posteriormente, los facilitadores adaptaron los contenidos a las realidades de cada carrera mediante el análisis de casos prácticos. Por un lado, los estudiantes de Mecánica analizaron situaciones frecuentes en talleres automotrices, relacionadas con el uso seguro de herramientas eléctricas, el estado de los cables de alimentación, los sistemas de puesta a tierra y la correcta señalización de tableros eléctricos. Por otro lado, los estudiantes de Educación Inicial reflexionaron sobre los riesgos presentes en instituciones educativas, como tomacorrientes sin protección, extensiones mal ubicadas y deficiencias en el mantenimiento de las instalaciones. En consecuencia, los participantes identificaron cómo los peligros de la electricidad pueden manifestarse en distintos contextos y cómo prevenir accidentes mediante acciones oportunas.
Paticipación y trabajo colaborativo para prevenir los peligros de la electricidad
La actividad incluyó un espacio participativo en el que los asistentes plantearon preguntas relacionadas con situaciones reales, entre ellas la actuación frente a un incendio de origen eléctrico, la frecuencia recomendada para revisar las instalaciones y el uso obligatorio de equipos de protección personal en áreas de riesgo. Los expositores respondieron cada inquietud apoyándose en ejemplos visuales y referencias técnicas, lo que favoreció un aprendizaje dinámico y cercano. Además, los estudiantes compartieron experiencias de sus prácticas preprofesionales, enriqueciendo el intercambio de conocimientos y fortaleciendo la comprensión de los procedimientos preventivos.
Los participantes desarrollaron una simulación de respuesta ante una emergencia eléctrica, en la que aplicaron los protocolos aprendidos durante la jornada. Gracias a este ejercicio práctico, demostraron una adecuada comprensión de los contenidos y evidenciaron la importancia del trabajo colaborativo para actuar de manera segura frente a situaciones de riesgo. Asimismo, los docentes destacaron que este tipo de iniciativas fortalecen tanto las competencias técnicas como habilidades transversales, entre ellas el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la toma de decisiones responsables. Estas experiencias contribuyen a consolidar una formación integral y una mayor conciencia sobre la prevención de accidentes.
Conclusión
La jornada sobre seguridad eléctrica cumplió ampliamente su propósito al fortalecer los conocimientos de los estudiantes y promover una visión preventiva compartida entre diferentes carreras. Asimismo, permitió demostrar que la prevención de accidentes constituye una responsabilidad colectiva que requiere información actualizada, compromiso y aplicación de buenas prácticas en cualquier ámbito profesional. De esta manera, el ITSQMET reafirma su compromiso con la formación de profesionales conscientes de los riesgos presentes en sus entornos de trabajo y preparados para actuar de forma responsable frente a los desafíos que representan los riesgos eléctricos, fortaleciendo una educación integral basada en la seguridad, la prevención y el bienestar de la comunidad.
