El Instituto Tecnológico Superior Quito Metropolitano (ITSQMET), a través de la carrera de Educación Inicial, organizó una jornada pedagógica centrada en actividades de animación a la lectura para fortalecer el hábito lector en la infancia. Con esta iniciativa, la institución reafirmó su compromiso con la formación integral y con la aplicación de metodologías activas en el aula. Además, los docentes en formación planificaron estrategias dinámicas orientadas a promover el gusto por los libros desde edades tempranas.
Explorando cuentos con actividades de animación a la lectura
Durante la jornada, las estudiantes exploraron diversos cuentos infantiles y participaron activamente en cada actividad propuesta. La docente narró las historias de manera expresiva, utilizó cambios de voz, gestos y la caja mágica para captar su atención. Antes, durante y después de la lectura, las estudiantes observaron las imágenes, formularon hipótesis e identificaron personajes y escenarios. De esta manera, fortalecieron su comprensión lectora y desarrollaron su capacidad de análisis.
La docente incorporó dramatizaciones, preguntas abiertas y representaciones creativas para ampliar la participación. Recrearon escenas de los cuentos, expresaron sus ideas con seguridad y utilizaron materiales de su elección. Al mismo tiempo, cada una participó según sus habilidades y ritmo de aprendizaje. En consecuencia, el grupo construyó un ambiente dinámico, inclusivo y colaborativo donde la lectura se vinculó con el juego y la imaginación.
Desarrollo integral y aprendizaje significativo a través de la lectura
Las actividades promovieron el desarrollo de habilidades sociales y emocionales. Las estudiantes respetaron turnos, escucharon con atención a sus compañeras y compartieron opiniones sobre las historias. Además, el trabajo grupal fortaleció la empatía, la cooperación y el respeto mutuo. Por lo tanto, la lectura trascendió el contenido académico y se transformó en una experiencia formativa integral.
Finalmente, el Instituto Tecnológico Superior Quito Metropolitano y la carrera de Educación Inicial demostraron, a través de esta jornada de actividades de animación a la lectura, su liderazgo en la implementación de estrategias innovadoras. Además, la institución impulsa prácticas inclusivas que motivan a los estudiantes y fortalecen el aprendizaje significativo. En definitiva, los futuros docentes asumen un rol activo como mediadores de lectura y forman pequeños lectores capaces de vivir grandes aventuras a través de los libros.
