Tecnología Superior en Educación Básica

La carrera de Tecnología Superior en Educación Básica tiene como objetivo formar profesionales altamente capacitados, mediante un modelo pedagógico centrado en el logro de resultados de aprendizaje. Este modelo incorpora valores, principios bioéticos, respeto a la diversidad étnico-cultural y el cumplimiento del marco legal vigente en el país.

Durante su formación, los estudiantes adquieren conocimientos sólidos en pedagogía, sistemas educativos, procesos de aprendizaje humano, diseño curricular, gestión y evaluación de programas educativos. También se abordan áreas clave como la neurociencia educativa, la investigación en educación y metodologías inclusivas de enseñanza y aprendizaje.

• Diseñar una estructura curricular pertinente, alineada a las necesidades actuales de los centros educativos públicos y privados, que garantice una formación sólida y contextualizada.

• Implementar estrategias metodológicas innovadoras y el uso de herramientas digitales para desarrollar procesos educativos efectivos, adaptados tanto a plataformas presenciales como virtuales.

• Fomentar una educación humanística, centrada en la calidad y calidez, utilizando recursos pedagógicos y andragógicos que impulsen el pensamiento crítico y reflexivo, conforme al modelo pedagógico institucional.

• Promover procesos de formación integrales, en entornos presenciales y virtuales, que permitan a los estudiantes aplicar sus conocimientos en contextos laborales reales. Para ello, el ITSQMET impulsa las prácticas preprofesionales como eje clave para la transformación social y la conexión entre teoría y práctica.

¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño
profesional?

Aplica procesos de diseño, gestión y planificación curricular orientados a la enseñanza en Educación Básica, dentro de diversos establecimientos educativos. Utiliza sus conocimientos para desarrollar e implementar propuestas curriculares, incluyendo adaptaciones pedagógicas que promuevan la inclusión y fomenten la diversidad en el entorno educativo.

¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera?

Aplica los fundamentos de la pedagogía, la andragogía y la enseñanza inclusiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje en establecimientos educativos. Además, propone innovaciones metodológicas en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación, mediante el uso de técnicas de didáctica general adaptadas a los distintos sistemas educativos y servicios de educación.

¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes?

Implementa sus conocimientos en procesos de nivelación, enseñanza y docencia de asignaturas como ciencias básicas, matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales y lenguaje en establecimientos educativos. Además, utiliza herramientas TIC para fortalecer la educación en entornos virtuales, promoviendo la alfabetización digital y el aprendizaje en plataformas tecnológicas, tanto en aulas regulares como en servicios de nivelación.

¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece la carrera?

Aplica conocimientos y metodologías de investigación, arte, didáctica y neurociencia educativa para impulsar una formación inclusiva, humanística y centrada en el estudiante dentro de los establecimientos educativos. Esta integración de saberes permite responder a las diversas necesidades del aprendizaje con un enfoque integral y respetuoso de la diversidad.