El Instituto Tecnológico Superior Quito Metropolitano (ITSQMET) Campus Manta realizó una capacitación dirigida a los estudiantes de la Carrera de Enfermería sobre la correcta colocación de la sonda Foley en pacientes masculinos. El taller, que se desarrolló recientemente en el aula de clases, tuvo como objetivo prevenir complicaciones y reforzar la seguridad del paciente. La actividad se llevó a cabo porque este procedimiento, aunque es común en la práctica clínica, exige destreza, precisión y un profundo conocimiento anatómico para evitar riesgos como infecciones, dolor o lesiones.
Capacitación en colocación de sonda Foley fortalece los conocimientos
La capacitación se efectuó en un entorno académico del ITSQMET Campus Manta, donde participaron activamente los estudiantes de la carrera de enfermería. Durante la práctica, los jóvenes reforzaron tanto sus conocimientos teóricos como sus habilidades prácticas en la colocación de la sonda vesical Foley en hombres. Asimismo, recibieron la supervisión directa de la licenciada en enfermería, quien guió paso a paso la ejecución del procedimiento, lo que les permitirá desenvolverse con mayor seguridad en su futuro profesional como Técnicos en Enfermería.
A lo largo de la jornada se abordaron de manera detallada las indicaciones del procedimiento, entre ellas: la retención urinaria aguda, el monitoreo de la diuresis y el drenaje vesical en pacientes quirúrgicos. Igualmente, se enfatizó la importancia de aplicar medidas de asepsia y antisepsia para reducir al máximo el riesgo de infecciones urinarias asociadas a catéter. También se revisaron aspectos clave como la selección del calibre de la sonda, la lubricación adecuada, el respeto a la anatomía uretral masculina y la fijación segura para evitar desplazamientos.
Cuidados posteriores con simuladores clínicos en colocación de sonda Foley
De igual forma, se profundizó en los cuidados posteriores, como la vigilancia de la permeabilidad, el vaciado regular de la bolsa colectora, la detección temprana de complicaciones y la educación al paciente y a sus familiares sobre el manejo del catéter. Cabe resaltar que el ITSQMET garantiza este aprendizaje gracias a su cuerpo docente especializado y a la disponibilidad de materiales e insumos necesarios para que cada estudiante practique en un ambiente controlado.
La práctica se realizó con modelos anatómicos y simuladores clínicos, lo que facilitó que los estudiantes ejecutaran la técnica con retroalimentación inmediata. La licenciada de enfermería destacó que este tipo de entrenamientos son esenciales porque no solo enseñan precisión técnica, sino también empatía y comunicación con el paciente, lo que disminuye la ansiedad y mejora la experiencia del cuidado.
Conclusión
La capacitación sobre la colocación de la sonda Foley en pacientes masculinos permitió fortalecer las competencias técnicas y el criterio clínico de los futuros profesionales en enfermería. Asimismo, garantizó un aprendizaje integral que contribuye a la seguridad del paciente y a la excelencia en la atención hospitalaria. Este tipo de iniciativas reafirman el compromiso del ITSQMET con la formación práctica, la actualización constante y la profesionalización de la enfermería.
