En el Instituto Tecnológico Superior Quito Metropolitano (ITSQMET) inició el módulo “Contabilidad General II” para los estudiantes de segundo semestre de la carrera de Contabilidad. Con un enfoque innovador, la asignatura llevó la teoría del control y medición de inventarios a un entorno práctico y cotidiano: el hogar de cada estudiante.
Esta metodología permitió que los futuros contadores comprendan los principios fundamentales de la gestión de inventarios mediante la aplicación directa. Al mismo tiempo, fortalecen sus finanzas personales y desarrollan una competencia profesional clave para su formación académica.
De la teoría al kárdex doméstico para el control de inventarios
En la primera fase, los estudiantes trasladaron conceptos teóricos como el uso del kárdex y el cálculo de inventarios iniciales y finales a un escenario real y accesible. Registraron y controlaron los artículos de sus hogares, clasificando alimentos, productos de limpieza y otros suministros.
Esta práctica les permitió comprender la importancia de un registro sistemático. Entendieron que un inventario no es solo un concepto empresarial, sino una herramienta de orden y eficiencia que se puede aplicar en cualquier espacio donde existan recursos por administrar.
Tecnología y gamificación como recursos educativos de calidad
Para fortalecer este aprendizaje vivencial, el ITSQMET integró recursos tecnológicos y estrategias pedagógicas innovadoras. Las actividades didácticas e interactivas transformaron el control de inventarios en una experiencia dinámica, lo que favoreció la retención del conocimiento a través de la participación activa.
Tanto en modalidad presencial como virtual, los estudiantes trabajaron en un entorno colaborativo. La cotidianidad se convirtió en un laboratorio práctico que demostró que la educación de calidad puede ser dinámica, inclusiva y altamente efectiva.
Análisis de consumo y optimización del control de inventarios
Luego del registro inicial, los estudiantes avanzaron hacia el análisis. Evaluaron la frecuencia de compra, las tasas de consumo y los posibles desperdicios que surgen por una gestión inadecuada. Este ejercicio fortaleció su capacidad crítica y analítica. A partir de los resultados, propusieron estrategias de optimización para sus hogares, como ajustar cantidades de compra y mejorar la rotación de productos. Así vincularon la contabilidad con la planificación financiera personal y el consumo responsable.
Preparación para el entorno empresarial fortaleciendo el control de inventarios
Finalmente, esta metodología innovadora sirvió como un puente sólido hacia el ámbito profesional. Al dominar los principios del control de inventarios en un contexto familiar y manejable, los estudiantes construyeron una base sólida para entender los desafíos más complejos de la gestión de inventarios en las empresas ecuatorianas. La actividad simuló, a pequeña escala, los procedimientos que luego aplicarán en PYMES o grandes corporaciones, desarrollando desde ya las competencias de precisión, análisis y control que los distinguirán como contadores capaces de agregar valor estratégico a cualquier organización.
Conclusión
La implementación de este módulo práctico de control de inventarios marca un avance importante en la formación contable del ITSQMET. El aprendizaje se vuelve más significativo cuando los estudiantes aplican la teoría en experiencias reales y tangibles. Los futuros contadores no solo adquieren conocimientos técnicos. También fortalecen habilidades de organización, análisis financiero y pensamiento estratégico que impactan su vida personal y profesional. Con iniciativas como esta, el ITSQMET reafirma su compromiso con una educación innovadora, pertinente y centrada en el estudiante, formando profesionales preparados para los desafíos del entorno empresarial.
