El Instituto Superior Tecnológico Quito Metropolitano (ITSQMET), a través de su Unidad de Relaciones Interinstitucionales, llevó a cabo la Master Class “Recursos TIC para el Aprendizaje Lúdico en Línea: Plataformas y apps que potencian el desarrollo infantil”, en modalidad virtual. Esta iniciativa forma parte de las estrategias institucionales para fortalecer la vinculación con la sociedad y promover la innovación educativa en la primera infancia.
Explorando el potencial de las TIC en la Educación Infantil
La jornada estuvo dirigida a estudiantes de Educación Inicial, docentes y profesionales de instituciones educativas aliadas, interesados en incorporar herramientas digitales y metodologías lúdicas en su práctica pedagógica. Entre los temas principales se abordaron:
- Uso estratégico de las TIC como recurso para potenciar el aprendizaje infantil.
- Principios pedagógicos que sustentan la integración de tecnologías en la primera infancia.
- Herramientas digitales y aplicaciones educativas que promueven un aprendizaje lúdico, interactivo e inclusivo.
- Proyecto “El Diario del Aula Digital”, un ejemplo práctico de cómo las TIC pueden fomentar la creatividad y participación de los niños.
La metodología combinó exposición magistral, casos prácticos, demostraciones interactivas y participación activa de los asistentes, favoreciendo el aprendizaje aplicable y la reflexión pedagógica sobre la innovación digital en la educación infantil.
Participación y perfil de los asistentes
Se registraron un total de 51 inscritos, con una asistencia efectiva de 21 participantes y una duración promedio de permanencia de 1 hora y 5 minutos. La distribución de asistentes fue la siguiente: 49% estudiantes del ITSQMET, 33% graduados y 18% externos. Las principales motivaciones para participar incluyeron la actualización profesional y la mejora de oportunidades laborales. La mayoría de los asistentes contaba con conocimientos básicos previos, lo que convirtió la Master Class en un espacio inclusivo y enriquecedor para todos los niveles de experiencia.
Los canales más efectivos para la convocatoria fueron Telegram, Facebook y WhatsApp, que se consolidaron como herramientas clave en la comunicación institucional. Además, la mayoría de los participantes expresó interés en recibir información adicional del ITSQMET, destacando la importancia de mantener la continuidad en este tipo de espacios formativos.
Certificación y reconocimiento
Se emitieron 17 certificados, los cuales fueron entregados por correo electrónico a todos los solicitantes. Gracias a esto, se alcanzó una tasa de entrega efectiva del 100%, lo que permitió, por consiguiente, reconocer formalmente el compromiso de los participantes.
La Master Class cumplió con su propósito de brindar un espacio académico de actualización y reflexión sobre el uso de TIC en la Educación Infantil, fortaleciendo competencias docentes y promoviendo metodologías innovadoras. La actividad evidenció el interés de estudiantes, graduados y externos, consolidando al ITSQMET como un referente en formación tecnológica y educación innovadora en la primera infancia.
