El Metro Tech del campus sur del Instituto Superior Tecnológico Quito Metropolitano (ITSQMET) se convirtió en un espacio para demostrar el talento tecnológico de sus estudiantes. Durante la jornada, los alumnos de Redes y Telecomunicaciones, de las modalidades matutino y vespertino, presentaron sus proyectos de redes desarrollados mediante vinculación con la sociedad. Estas iniciativas respondieron a necesidades reales de instituciones educativas fiscales. Además, permitieron aplicar conocimientos sobre infraestructura, conectividad y seguridad tecnológica.
Proyectos de redes que transforman la infraestructura tecnológica educativa
El evento reunió a estudiantes, docentes, autoridades y representantes de las instituciones beneficiadas. Durante sus exposiciones, los participantes explicaron las necesidades que identificaron y las soluciones que implementaron. Asimismo, mostraron los resultados obtenidos durante el proceso de vinculación. De esta manera, el Metro Tech permitió conocer el trabajo realizado fuera del aula y evidenciar la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. Por ello, la jornada fortaleció el vínculo entre la formación académica y las necesidades tecnológicas de la comunidad.
Por una parte, los estudiantes de la modalidad matutino, liderados por Jairon López, presentaron la repotenciación tecnológica del laboratorio de informática de la Unidad Educativa Fiscal “Atahualpa”. Primero, el equipo realizó un diagnóstico de la infraestructura existente para identificar sus principales necesidades. Luego, trabajó en la actualización del cableado estructurado, la organización del rack de comunicaciones y la mejora de la conectividad. Además, instaló switches y configuró puntos de acceso inalámbrico. Así, los estudiantes desarrollaron una solución que busca mejorar las condiciones tecnológicas del laboratorio y facilitar las actividades académicas.
Seguridad, conectividad y talento detrás de los proyectos de redes
Por otra parte, los estudiantes de la modalidad vespertino, liderados por Carlos Viracocha Burga, presentaron una propuesta para la repotenciación de redes y seguridad tecnológica de la Unidad Educativa “José Mejía del Valle”. En este caso, el equipo diseñó una infraestructura más organizada y segura. Para ello, implementó VLAN, configuró políticas de seguridad en firewalls y aplicó mecanismos de filtrado de contenido. También documentó la topología de red y aplicó buenas prácticas en la configuración de los equipos. De esta forma, los proyectos de redes permitieron atender necesidades relacionadas con conectividad, administración de infraestructura y seguridad informática.
Además de generar soluciones para las instituciones beneficiadas, esta experiencia permitió fortalecer las competencias profesionales de los estudiantes. Durante el desarrollo de los proyectos, aplicaron conocimientos sobre redes cableadas e inalámbricas, equipos Cisco, infraestructura tecnológica y seguridad informática. Al mismo tiempo, fortalecieron habilidades de liderazgo, comunicación, organización y trabajo en equipo. En este proceso, Jairon López y Carlos Viracocha Burga coordinaron las actividades de sus respectivos grupos. Por consiguiente, la experiencia les permitió enfrentar situaciones reales y comprender los desafíos que encontrarán en su futuro campo laboral.
Conclusión
Finalmente, la participación de los estudiantes de Redes y Telecomunicaciones en el Metro Tech demostró el valor de conectar la educación superior con las necesidades de la sociedad. Las propuestas desarrolladas para las unidades educativas “Atahualpa” y “José Mejía del Valle” permitieron aplicar conocimientos técnicos y aportar soluciones concretas. Asimismo, el acompañamiento docente fortaleció el proceso de aprendizaje y permitió orientar cada iniciativa hacia resultados funcionales. De este modo, los proyectos de redes se convirtieron en una experiencia que combina formación académica, innovación y responsabilidad social, mientras prepara a los estudiantes para enfrentar los retos tecnológicos de su futuro profesional.
